- 发布时间：
- 2024-10-12 16:37
摘要： 2023-2024学年第二学期期中教学检查通报 为全面了解本学期的教学工作开展请况，加强教学质量监控力度，现将2024年5月20日至5月24日开展期中教学检查工作总结如下：一、教学情况（一）教学检查材料：各老师基本能按《关于开展2023-2024学年第二学期期中教学检查工作的通知》要求按时提交教学检查材料。（二）课程教案、课件：此次教学检查的课程是本院本学期所开设的课程，院部按时间节点要求课程承
摘要： 2023-2024学年第二学期期中教学检查通报 为全面了解本学期的教学工作开展请况，加强教学质量监控力度，现将2024年5月20日至5月24日开展期中教学检查工作总结如下：一、教学情况（一）教学检查材料：各老师基本能按《关于开展2023-2024学年第二学期期中教学检查工作的通知》要求按时提交教学检查材料。（二）课程教案、课件：此次教学检查的课程是本院本学期所开设的课程，院部按时间节点要求课程承
2023-2024学年第二学期期中教学检查通报
为全面了解本学期的教学工作开展请况，加强教学质量监控力度，现将2024年5月20日至5月24日开展期中教学检查工作总结如下：
一、教学情况
（一）教学检查材料：各老师基本能按《关于开展2023-2024学年第二学期期中教学检查工作的通知》要求按时提交教学检查材料。
（二）课程教案、课件：此次教学检查的课程是本院本学期所开设的课程，院部按时间节点要求课程承担教师提交教案和课件，根据课程安排表对每份教案进行检查。老师们基本能按《教师教案、讲稿撰写规范》要求编写，并按量提交自己所承担课程的教案。其中授课内容编写方面：条理清晰、版面格式工整、统一、备课量比较充足详实。
(三）教学进度表：大部分老师都能按照要求在青果系统填写所承担课程的教学进度安排表并导出留存电子档，教案里的课程进度与教学进度的内容基本一致。（其中经济管理学院的潘晓琳老师未交教学进度表，小部分老师教学进度表与教案进度不一致；马克思主义学院的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程有两位教师未上交《教学进度表》）
（四）教学大纲:部分老师能按课程要求编排了教学大纲。
（五）各班级到课率：老师们基本能按时提交各班级到课率，平均到课率在96%。
（六）座谈会：组织了教师、学生座谈会，对教学、教师等问题积极建言献策。
二、存在的问题
（一）部分教案没有填写周次、节次和课次，存在时间分配(分钟)不满90分钟的情况；（其中经济管理学院的罗康明老师《大数据应用基础》、李淑娴老师《婴幼儿艺术活动设计与组织》教案忘记写上周次星期；覃俊朝老师《财务会计》教案表头授课时间重复；陆海珊老师《税收实务》教案时间分配划分不合理，教案时间分配存在不满90分钟）
（二）部分教案中还存在无作业布置、无效果分析、无参考资料与整改措施；
（三）部分教案中教学内容重复出现；
（四）个别教师教案做得比较单一，内容不够丰富、教案制作较粗糙；(其中经济管理学院的陈秋凡老师《幼儿舞蹈与创编》,温煦鹏、何建嘉、吴梦云老师《钢琴基础与幼儿歌曲伴奏》教案的效果分析及改进措施存在内容填写比较简单、内容一样等情况;音乐课《视唱练耳》教案相对简单，内容不够全面和丰富)
（五）个别教师教案重点难点太多，除了重点就是难点，个别教案时间分配超过90分钟。教案效果分析与改进措施不明确；
（六）个别老师没有使用学校统一教案模板或者私自更改教案模板的内容。
（七）教案没有拆分，教案需按课次进行拆分（即每次课都是单独的教案）。
（八）课程思政，大部分老师的教案没有融入课程思政的内容，课程思政需贯穿整个教学内容。
（九）部分课程标准未能紧密结合本专业人才培养方案的目标要求；
（十）部分老师的课程标准课程标题有误；
（十一）教学内容中考试不算课时，计划课时不正确；
（十二）个别课程标准未分学期按教材来做，建议针对教材编写课程标准。
（十三）教材信息不全；
（十四）教研室均按要求开展教研室活动，有计划和活动记录。教研室使用不存在安全隐患，但个别教研室卫生还有待提高。
（十五）因师资不足，经济管理学院的智慧健康养老专业《老年人健康照护》《老年营养与膳食保健》，消防专业《现场医疗急救技术》《智慧消防》《消防设施操作实训》《救援现场指挥技术综合实训》未开课。
三、整改计划
（一）为确保教案编写的质量，要求各任课老师应严格按《教师教案、讲稿撰写规范》要求编写教案，教案各板块内容要填写完整、准确，版面安排要合理，统一使用学校统一教案模板，坚决杜绝无教案上课。
（二）为提高我校教师的专业技能与教育教学能力，以及促进老师们之间的交流与分享，多开设公开课，以及鼓励本系教师积极参与其他系的公开课。
（三）规范教案、教学进度表的填写，确保今后的工作顺利进行。
（四）教研室检查各自教研室提交的材料并汇总，紧密结合各专业人才培养方案的目标要求，对教学大纲进行整合完善，充分利用各课程的教学大纲指导教学。
（五）各教研室主任期中负责收集并检查本教研室老师的教学材料并形成记录，认真掌握本教研室每位老师存在的问题，及时予以指导纠正。
（六）针对未开设课程，及时落实到位。
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